Construyendo modelos para entender la célula

 Los alumnos de 1° año realizaron maquetas de la célula, durante las clases de Biología con la profe Eugenia Zen Carlen. La construcción de modelos de este tipo constituyen un producto para el cual el alumno debe realizar una ardua tarea previa de estudio, interpretación de textos y modelos científicos, y poner en práctica sus habilidades de observación, creatividad y destreza manual.

Compartimos algunas fotos de las hermosas producciones:






Observando reacciones REDOX

 Los alumnos de 4°TQ realizaron una trabajado de reconocimiento de reacciones de óxido-reducción, empleando diversos elementos metálicos sometidos a la acción de soluciones de sulfato de cobre y soluciones ácidas. 

Una finalidad de esta actividad es adquirir destrezas en la observación de cambios, pues aprender a agudizar todos nuestros sentidos es menester en la formación como futuro técnico químico analista. 

Algunas imágenes que ellos mismos obtuvieron:

Reacción de aluminio sólido con sulfato de cobre disuelto. (obsérvese la coloración cobriza en el fondo del tubo: reducción de Cu2+ a Cobre sólido)


Oxidación de zinc metálico en solución ácida. Las burbujas que se desprenden son de Hidrógeno gaseoso (2H+ que se reduce a H2)


Cobre metálico en medio ácido

Reacción del magnesio sólido con sulfato de cobre disuelto






Separación de mezclas. Obtención de Cristales de sulfato de cobre

 Los alumnos de 4° TQ realizaron la separación del sistema material ARENA-SULFATO DE COBRE, con el fin de adquirir destrezas en técnicas sencillas de laboratorio, y recuperar con ganas el tiempo de mesada que el Covid 19 nos arrebató. 

Analizaron la mezcla sólida, razonaron y justificaron la técnica propuesta para la separación de los componentes, y cultivaron su paciencia para obtener los mismos al cabo de varios días.

Con ayuda los alumnos de 6° TQ, un poco jugando y un poco alimentando sus potencialidades de futuros investigadores, tomaron fotografías de la recristalización del sulfato de cobre obtenido.

Compartimos aquí algunas imágenes.


Observación de cristales por medio de la lupa estereoscópica






Observación de cristales en cristalizador (a simple vista)





¡Hermoso trabajo de articulación, en el que se demuestra que todos somos un poco aprendices y un poco maestros!